Uno de nuestros nichos de trabajo está enfocado en informar a las políticas públicas vinculadas a infancias y niñez en nuestro país, además de estar presentes en el mundo de la investigación en educación y desarrollo infantil a través de publicaciones y artículos.

En febrero de este año, se publicó otro artículo titulado “Test de Aprendizaje y Desarrollo Infantil (TADI): Evidencia adicional de su validez a nivel poblacional”, en la edición de enero y febrero 2025 de la Revista Chilena de Pediatría, co-escrito por nuestra directora Marta Edwards.

Este artículo muestra evidencia de que la primera edición del TADI cuenta con valores psicométricos adecuados en una muestra poblacional, los cuales ratifican su validez como instrumento de tamizaje del desarrollo de niños/as pequeños en Chile.

Pueden leer el artículo en el siguiente enlace.